Preguntas del módulo
¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?
1. Utilizando materiales didactivos que nos ayuden a complementar el trabajo para que el entendimineto de los alumnos sea mas facil.
¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?
2. invitando a los alumnos a crear proyectos y actividades autonomas donde ellos desarrolen sus habilidades y aprendan a dar solución a los problemas.
viernes, 17 de diciembre de 2010
Reflexión del modulo 01
Preguntas del módulo
•¿Cómo pueden los proyectos ayudar a los estudiantes a cumplir con los contenidos y objetivos y a desarrollar las habilidades para el siglo XXI?
1. Dejando que los alumnos participen de forma activa y desarrolando todas sus habilidades para resaltar su trabajo efectivo.
•¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
2. Los proyectos son una base esencial en el parendizaje ya que nos permiten cambiar el esquema de educación donde el alumno era pasivo y el docente activo ahora ambos seran acyivos de una forma comprometida y responsable.
•¿Cómo pueden los proyectos ayudar a los estudiantes a cumplir con los contenidos y objetivos y a desarrollar las habilidades para el siglo XXI?
1. Dejando que los alumnos participen de forma activa y desarrolando todas sus habilidades para resaltar su trabajo efectivo.
•¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
2. Los proyectos son una base esencial en el parendizaje ya que nos permiten cambiar el esquema de educación donde el alumno era pasivo y el docente activo ahora ambos seran acyivos de una forma comprometida y responsable.
jueves, 16 de diciembre de 2010
Reflexión del modulo 7
Preguntas del módulo
•¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?
1. Debemos armar con cuidado una guia de plan de trabajo donde el alumno conozca facilmente una introducción de los temas a ver en el proyecto y se haga una idea basica del trabajo, luego enseñariamos al estudiante el cronograma de trabajo en el cuál organizaremos nuestro tiempo basados en la guia de trabajo de cada actividad.
•¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?
2. La ayuda de la tecnologia es fundamental ya que los alumnos interactuan con ella y desarrolan capacidades creativas, vivencias adquiridas y pueden llegar a evaluar sus propias conclusiones y llegar a dar solución a la problematica que plantea el proyecto.
•¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?
1. Debemos armar con cuidado una guia de plan de trabajo donde el alumno conozca facilmente una introducción de los temas a ver en el proyecto y se haga una idea basica del trabajo, luego enseñariamos al estudiante el cronograma de trabajo en el cuál organizaremos nuestro tiempo basados en la guia de trabajo de cada actividad.
•¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?
2. La ayuda de la tecnologia es fundamental ya que los alumnos interactuan con ella y desarrolan capacidades creativas, vivencias adquiridas y pueden llegar a evaluar sus propias conclusiones y llegar a dar solución a la problematica que plantea el proyecto.
Reflexión del modulo 06
Preguntas del módulo
•¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
1. Enseñandolos a defendersen en los temas basicas tanto en ofimatica como en las herramientas de Web 2.0 para que asi no tengan miedos a la hora del trabajo.
•¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
2. Indigando sus deficiencias y habilidades y poniendolas en practica para que ellos sientan el apoyo del docente y aprendan en que son buenos y lo utilicen.
¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?
3. Si los estudiantes son autonomos los cursos pueden avanzar de una forma rapida y estariamos rompiendo con el esquema viejo de la educación donde el estudiante era un elemento pasivo del aula.
Tambien estarias tomando en cuenta de que estudiantes poseen mayores habilidades que otros y podriamos centrarnos a apoyar los los que poseen un aprendizaje lento.
•¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
1. Enseñandolos a defendersen en los temas basicas tanto en ofimatica como en las herramientas de Web 2.0 para que asi no tengan miedos a la hora del trabajo.
•¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
2. Indigando sus deficiencias y habilidades y poniendolas en practica para que ellos sientan el apoyo del docente y aprendan en que son buenos y lo utilicen.
¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?
3. Si los estudiantes son autonomos los cursos pueden avanzar de una forma rapida y estariamos rompiendo con el esquema viejo de la educación donde el estudiante era un elemento pasivo del aula.
Tambien estarias tomando en cuenta de que estudiantes poseen mayores habilidades que otros y podriamos centrarnos a apoyar los los que poseen un aprendizaje lento.
miércoles, 15 de diciembre de 2010
Reflexión del modulo 5
Preguntas del módulo:
•¿Cómo evalúo el aprendizaje del estudiante?
1. guiandome por la matriz de evaluación la cuál me permite llevar pautas pedagojicas evaluativas.
•¿Cómo involucro a los estudiantes en el proceso de evaluación?
2. Invitando a los alumnos a realizar autoevaluaciones que les permitan encontrar sus fallas y de esta manera realizar refuerzos.
•¿Cómo evalúo el aprendizaje del estudiante?
1. guiandome por la matriz de evaluación la cuál me permite llevar pautas pedagojicas evaluativas.
•¿Cómo involucro a los estudiantes en el proceso de evaluación?
2. Invitando a los alumnos a realizar autoevaluaciones que les permitan encontrar sus fallas y de esta manera realizar refuerzos.
reflexión Modulo 4
Preguntas del módulo
· La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?
1. para aclarar las expectativas de mi unidad lo primero que debo hacer es evaluar y analizar la información obtenida de forma que no queden dudas con referencia al tema
· ¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
2. enseñandoles la importancia del tema y sacando a flote las habilidades de cada uno con el fin de generar interes en ellos y el tema.
¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
3. Yo pienso que se debe realizar un seguimiento a los chicos de forma que la tecnologia les permita tener facilidad de aprendizaje guiado y supervisado, teniendo encuenta que ella es un medio de facil acceso pero muy confuso. Tambien los podemos incentivar a realizar sus propias investigaciones de manera que se cree el interes en el manejo de los recursos.
· La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?
1. para aclarar las expectativas de mi unidad lo primero que debo hacer es evaluar y analizar la información obtenida de forma que no queden dudas con referencia al tema
· ¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
2. enseñandoles la importancia del tema y sacando a flote las habilidades de cada uno con el fin de generar interes en ellos y el tema.
¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
3. Yo pienso que se debe realizar un seguimiento a los chicos de forma que la tecnologia les permita tener facilidad de aprendizaje guiado y supervisado, teniendo encuenta que ella es un medio de facil acceso pero muy confuso. Tambien los podemos incentivar a realizar sus propias investigaciones de manera que se cree el interes en el manejo de los recursos.
martes, 14 de diciembre de 2010
Unidad 3
Como puede el internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
Que debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de internet en las clases?
1: La red nos permite encontar diversos documentos informativos donde aprenderemos y actualizaremos nuestros conocimientos con referencia al tema.
2: Avisar y enseñar alos chicos el peligro de la navegación en la red, bloquear paginas que no nos aportan nada educativo para los chicos y que si pueden dañar y afectar su integridad.
Que debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de internet en las clases?
1: La red nos permite encontar diversos documentos informativos donde aprenderemos y actualizaremos nuestros conocimientos con referencia al tema.
2: Avisar y enseñar alos chicos el peligro de la navegación en la red, bloquear paginas que no nos aportan nada educativo para los chicos y que si pueden dañar y afectar su integridad.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)